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2020重庆特岗教师模拟题:单选题(17)

来源:中公教师招聘网  时间:2020-07-02 17:31:00

101.学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于( )。

A.复述策略 B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

102.对概念、命题的学习属于( )。

A.社会规范的学习 B.机械学习 C.技能的学习 D.知识的学习

103.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。

A.获得 B.消退 C.分化 D.泛化

104.由于个体的内在的需要引起的动机称作( )。

A.外部学习动机 B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机

105. 西安事变,又被称为双十二事变,是中华民国国民政府一场内部政变行动,这种知识的学习属于

( )。

A.并列学习 B.概念学习 C.符号学习 D.命题学习

106. “明确教育目标,选择教育经验,组织教育经验,评价教育经验”四个基本问题构成了( )。

A.泰勒原理 B.赞可夫发展性教学理论 C.塔巴目标模式 D.巴班斯基教学最优化

107.关于现代学生观,以下观点错误的是( )。

A.学生还未成人,在社会系统中可享受各项基本权利,没有必要承担一定的责任和义务B.学生还是一个不成熟的人,要理解学生身上存在的不足,允许学生犯错误

C.学生具有巨大的发展潜能,智力水平可以提高D.学生是教育活动的主体

108.打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程,称为( )。

A.兴趣课程 B.融合课程 C.相关课程 D.经验课程

109.教师反思的方法主要包括:反思日记、详细描述、交流讨论及( )。

A.案例分析 B.专题总结 C.行动研究 D.理论扩展

110.白纸上的黑色字比灰色字明显,这是感觉的( )。

A.联觉 B.适应 C.继时对比 D.同时对比

参考答案

101. 【答案】B。解析:利用记忆术的策略为精细加工策略。

102. 【答案】D。

103. 【解析】C。解析:刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

104. 【答案】C。解析:内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机。比如,学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。因此,答案选 C。

105. 【答案】C。解析:符号学习又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。

106. 【答案】A。 107.【答案】A。 108.【答案】D。

109. 【答案】C。解析:布鲁巴奇提出四种反思的方法为反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究。所以此题选C。

110. 【答案】D。

(责任编辑:wmq)

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