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2021重庆教师资格证考试每日一练100期答案

来源:中公教师资格网  时间:2021-06-03 11:02:28

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析:本题考查教学方法。发现法,通常称作发现学习或问题教学法,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。其步骤为:(1)创设问题的情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要解决或必须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题,提出解答的假设。(3)从理论上和实践上检验自己的假设。(4)根据实验获得的一定材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。与题干描述的过程相符,所以选择B。A选项,程序教学是个别化教学的典型代表。所谓程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。C选项,问题讨论法是指教师根据教学内容和教学目的,事先提出问题,学生通过各种途径,除阅读课本外,一般还应阅读其他参考资料或其他版本的教材,进行各种观察、实验,收集资料,做好充分准备,然后进行讨论,获得知识,发展科学素养。问题讨论法以问题为驱动,以学生为主体,以发展科学素养为宗旨,基于前期各种学习准备(如查阅、观察、实验等),以讨论方式达成问题的解决。D选项,情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。综上所述,ACD均不符合题意,所以本题选择B。

2.【答案】A。中公教育解析:本题考查教学过程的特点。选项A,传授书本知识就是指秀才通过学习书本知识(间接经验),能知晓世间万事。虽然在教学中强调直接经验的重要性,但是以间接经验为主,学习的知识主要是经过加工和设计的教材。根据题意,“秀才不出门,能知天下事”的意思是读书人闭门苦读,就能知天下大事。强调的是,读书人学习到的主要是间接知识,教学过程中必须以传授书本知识为主的道理。因此,A选项符合题意。选项B,组织学生活动。学生能从活动中获取部分直接经验,但是与题干无关。因此,B选项不符合题意。选项C,通过实践获得经验,是我们所提倡的,但是与题干主旨不一致。因此,C选项不符合题意。选项D,学生的生活经验主要是从生活中获得的,不能知道生活之外的东西,也与“天下事”不符。因此,D选项不符合题意。综上可知,本题选择A选项。

3.【答案】D。中公教育解析:本题考查的是讲授法的方式。讲授法的方式主要有:讲述、讲读、讲演、讲解。其中,讲解指教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。题干描述的是对知识内容进行解释、说明、分析、论证等方式,故本题选D。选项A,讲述指教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。一般在人文学科教学中运用得比较多。又分为科学性讲述和艺术性讲述。选项B,讲读是指教师把讲述、讲解同阅读教材有机结合,将讲、读、练、思相结合的一种讲授方式。一般用于语文、外语教学中,也可用于数理化学科教学。选项C,讲演是指以教师的学说或报告的形式在较长时间里系统地讲授教材内容,条分缕析,广征博引,科学论证,从而得出科学结论的一种讲授方式。因为讲演时间长、知识面涉及广、难度大,主要运用于大学教学中,中小学中较少运用。A、B、C三项与题意不符,故本题选D。

4.【答案】B。中公教育解析:本题考查的是教学方法。讨论式教学,为学生提供各抒己见的机会,要求学生积极参与到教学活动中来,这样可以极大地调动学生的积极性,促进学生在讨论交流中深化道德认识,升华道德情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。讨论法运用的要求有:讨论前做好充分准备,创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题;讨论中要对学生进行启发诱导,启发学生独立思考,勇敢发表自己的看法;在讨论结束后要做好小结。题干中描述的是有利于组织和引导课堂讨论的做法,故本题选择B。选项A,估计学生在学习过程中可能遇到的困难,并不利于课堂讨论的引导。选项C,讨论法要求以学生为主,而选项中提供必要的背景知识、解答线索、教给学生思考的方法并没有体现学生的主体地位。选项D,选择适合特定课程内容的教学方法跟讨论法没有太多联系。ACD选项与题意不符,因此本题选B。

5.【答案】D。中公教育解析:本题考查的是教学工作的步骤,包括以下几个方面:引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业。与选项D相符,故此题D选项正确。(1)引起动机:引起动机,产生好奇心或带着问题学的目的都是唤起学生做好学习准备,使学生注意,特别是有兴趣的去学习。(2)呈现教材:只激发起学生的求知欲望并不等于学生就学习了。(3)举例说明:任何学科都有它的科学概念、定义、公式或原理等,使人们对该科学领域有一个正确认识。可所有的科学概念、定义等都是对大量事实、现象所进行的科学抽象完成的。若要真正学懂科学概念、定义等等又必须用客观实际、事实、现象加以说明。(4)归纳概括:课堂教学如果只限于上述三步骤,固然,能吸引学生注意听讲,饶有兴趣,在大量事实、现象的介绍下,懂得了科学概念,但如果就此止步,学生就会陷入眼花缭乱的境地,很难清理出一个头绪。因此,还需要把前面讲过的内容提纲挈领的加以归纳概括,使学生掌握要点。(5)布置作业:布置作业是一种操作要求,实质是学习任何学科,都要经过自己的练习、复习,以加强理解和巩固,如果丟了这一步骤学习将会少有成效。ABC为干扰选项,顺序均不正确,因此,此题选择D选项。

6.【答案】C。中公教育解析: 题考查的是教学方法。指导自学法是教师有意识地培养学生的自学能力、主动探索精神与终身学习习惯的一种方法。题干描述的是培养学生的主动精神与终身学习习惯,符合指导自学法概念,故本题选C。选项A,讨论法是学生在教师指导下学生和学生之间对某个问题进行讨论的方法。选项B,多媒体教学法指的是利用多媒体技术,在现代教育思想、理论以及现代教学方式的指导下,教师为完成教学目标和教学任务而采取的一系列手段的综合。选项D,案例教学法是指教师根据教学目的和要求以案例为媒体,引导学生综合运用所学的理论知识,对案例进行讨论和剖析,提出各自的见解,以培养和提高学生分析问题、解决问题的能力的一种启发式教学方法。ABD选项描述不符合题意,故不选。因此本题选C。

7.【答案】A。中公教育解析:本题考查的是教学的基本任务。教学的任务主要有:第一,使学生系统地掌握科学基础知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展学生的能力。使学生系统地掌握科学基础知识是教学的基本任务,是教学的中心和基础。在此基础上,还要使学生形成相应的技能、技巧,增长他们的智慧和才能。第二,培养学生具有坚定正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质。通过教学可以使受教育者明确应为谁服务。在掌握科学文化知识基础上形成辩证唯物主义世界观,养成共产主义道德品质。第三,发展受教育者身体,增强体质,使其健康发展。通过教学,使学生掌握锻炼身体的科学知识与正确方法,养成锻炼身体的习惯,促进身体的正常发育和机能的健康发展。第四,增强学生心理健康,提高心理素质。教学任务之一是保持和增进学生心理健康,培养学生健康的心理品质,预防和治疗心理异常与心理障碍,正确认识自我,完善个人人格。教学作为一种途径,它实现着德育、智育、体育,美育和劳动技术教育等各项教育的任务。综上所述,本题答案选择A。

8.【答案】C。中公教育解析:教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式,它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。这种观点符合C选项。A、B选项观点片面,故排除。D选项,教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具。表述非教学方法,为干扰选项故排除。综上本题选择C选项。

9.【答案】B。中公教育解析:本题考查的是班级授课制。课堂教学的主要形式是班级授课制,它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。班级授课制是课堂教学的主要形式,不属于辅助形式,ACD属于辅助的教学组织形式。因此答案为B。现场教学,是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等等)进行教学是班级授课制的辅助形式。这种教学组织形式能把书本知识中描述的现象的发生、发展以及运动变化的本来面目呈现给学生,使学生在活生生的情境中学习。现场教学是课堂教学的补充、继续和发展,是连接间接经验和直接经验的必要手段,是促进理论联系实际的有效途径。选项C,参观属于现场教学的一种,属于辅助形式,不符合题意,故错误。选项D,讲座属于现场教学的一种,属于辅助形式,不符合题意,故错误。个别辅导是在面向全班教学的前提下,为照顾不同学生的不同情况而采用的辅助教学组织形式。个别辅导可以在课内进行,也可以在课外进行,但大部分是在课外进行的。其方式有个别答疑,指导课外阅读,检查、批改课外作业等,还可以组织家庭学习小组和校外辅导站,由教师巡回检查指导。选项A作业,属于个别教学的一种,属于辅助教学组织形式,故错误。综上所述,题干要求选择“不属于”,ACD均不符合题意,故答案为B。

10.【答案】C。中公教育解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第一章工作方针中提出把育人为本作为教育工作的根本要求。

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(责任编辑:wmq)

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