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重庆特岗教师招聘_中小学常见教学原则

来源:中公教师招聘网作者:朱娜  时间:2021-05-11 11:30:38

教学原则是特岗考试中非常重要的知识点,主要以单选、多选、简答以及案例的形式考查。单选题经常考查例子与原则的对应,多选题和简答题主要涉及到各个原则的贯彻要求,案例分析则涉及多个原则,但案例分析中常考的教学原则有:理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性原则、因材施教原则等。

1.科学性与教育性相结合原则

(1)基本涵义:既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

(2)贯彻此原则的要求

教师要保证教学的科学性,结合教学内容的特点进行思想品德教育,要通过各个环节对学生进行思想品德教育,不断提高自己的业务能力和思想水平。

(3)常考例子:赫尔巴特的教育性教学原则;讲满江红进行爱国主义教育。

2.理论联系实际教学原则

(1)基本涵义:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。

(2)贯彻此原则的要求

①书本知识的教学要注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③正确处理知识教学与技能训练的关系。

④补充必要的乡土教材。

(3)常考例子:读万卷书,行万里路;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

3.直观性教学原则

(1)基本涵义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。

(2)贯彻此原则的要求

①正确选择直观教具和现代化的教学手段。

②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

③要重视运用语言直观。

乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

(3)常考例子:不闻不若闻之,闻之不若见之。

4.启发性教学原则

(1)基本涵义

教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

(2)贯彻此原则的要求

①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。(贯彻启发性原则的首要问题)

②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

③让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。

④发扬教学民主。

(3)常考例子:不愤不启,不悱不发;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;产婆术;一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人发现真理。

5.循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

(1)基本涵义

教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

(2)贯彻此原则的要求

①教师的教学要有系统性。

②注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。

③按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学。

(3)常考例子:不陵节而施;学不躐等;盈科而后进;杂施而不孙,则坏乱而不修。

6.巩固性教学原则

(1)基本涵义

教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。

(2)贯彻此原则的要求

①要在教学的全过程中加强知识的巩固。

②组织好学生的复习工作。

③教会学生记忆的方法。

(3)常考例子:学而时习之;温故而知新。

7.量力性原则(又称可接受性原则)

(1)基本涵义

指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

(2)贯彻此原则的要求

①重视儿童的年龄特征。

②了解学生发展的具体特点。

③恰当地把握教学难度。

(3)常考例子:语之而不知,虽舍之可也。

8.因材施教教学原则

(1)基本涵义

教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

(2)贯彻此原则的要求

①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。

②了解学生,从实际出发进行教学。

③善于发现学生的兴趣、爱好,为学生创造条件。

(3)常考例子:视其所以,观其所由,察其所安;一把钥匙开一把锁;小有小成,大有大成;人心不同,各如其面。

【考题再现】

1.(单选题)“读万卷书,行万里路”反映的教学原则是( )。

A.直观性教学原则

B.启发性教学原则

C.理论联系实际教学原则

D.循序渐进教学原则

1.【参考答案】C。解析:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的,读万卷书,行万里路体现了理论与实际相联系。因此答案为C选项。

2.(多选题)下面表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )。

A.不陵节而施

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.不愤不启,不悱不发

D.视其所以,观其所由,察其所安

2.【参考答案】AB。解析:盈科而后进体现了循序渐进原则,不陵节而施,杂施而不孙,则坏乱而不修都体现了循序渐进原则;不愤不启,不悱不发体现了启发性教学原则;视其所以,观其所由,察其所安体现了因材施教原则。因此AB符合题意。

(责任编辑:wmq)

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