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2021重庆教师资格证考试每日一练118期题目

来源:中公教师资格网  时间:2021-06-30 11:46:03

【精选试题】

单项选择题:科学课上,冯老师让学生分小组观察自己养的小鱼,了解小鱼的生活习性,并在全班分享自己的学习感受。冯老师运用的教学方法主要包括( ) 。

A.谈话法和参观法

B.讲授法和讨论法

C.演示法和讲授法

D.演示法和讨论法

【视频解析】

【每日一练】

1.我国古代既有“指引者,师之功也”的箴言,又有“师傅引进门,修行靠个人”的教谕,体现了教学过程具有( )的规律。

A.学生认识的简约性

B.教学与发展相互促进

C.知识学习与品德形成相统一

D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一

2.荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

3.对刚刚步入高中阶段的学生进行测验,以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于( )。

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.过程性评价

4.某学校在一次公开课评比中,学校领导走进课堂进行听课,对任课教师教学质量进行的评价属于( )。

A.外部评价

B.内部评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

5.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

6.在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( )。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感和态度目标

D.课堂教学目标

7.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是( )。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

8.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式,它主张在教育评价中应( )。

A.关注非预期效果

B.坚持价值取向多元化

C.以对话为主要手段

D.采用共同建构的方法

9.以下选项中,与“军人——医生”逻辑关系相同的是( )。

A.青年和团员

B.导演和演员

C.丈夫和妻子

D.岳父和丈人

10.仔细观察给出的图形,找出其中变化规律,填入“?”处最准确的是( )。

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(责任编辑:wmq)

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