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重庆特岗教师招聘_知觉的基本特性

来源:中公教师招聘网  时间:2021-04-14 16:27:39

导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师招聘教育学、教学心理学、教育学任务等知识点。今天我们关注--知觉的基本特性

知觉的基本特性在往年的特岗考试中是一个较为重要的知识点,主要会以例子型的选择题进行考查,需要我们去理解并区分他们,下面我们就来一起认识一下。

选择性是指人们在知觉的过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性,重点强调的是对象与背景的关系。比如,上课时老师在白板上写的黑字,让同学们清晰地看到这些字,从白色的背景中提取出来,应用的就是知觉的选择性。当对象与背景存在差别时,差别越大、对比越大,对象就越容易被我们所感知,比如鹤立鸡群,万绿丛中一点红,都是存在巨大差异的,能够让我们一眼提取出来不一样的事物。反之,当对象和背景之间没有太大的差异时,有些事物则不容易被我们所感知,如冰天雪地中的白熊和穿着迷彩服藏在草地中的士兵。总之,选择性为我们强调的就是把对象从背景中提取出来优先加以区分的能力。这种能力可能是因为对象的独特性,也有可能是因为感知时主体的主观情况,如经验、兴趣等。

整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体加以识别的过程,强调的是部分与整体的关系。或者说是关键部分决定整体,比如我们常常看到武侠小说中,一个人的衣着打扮发生了改变,揭开了脸上的面纱,但是我们往往能够通过他的关键部分——眼睛来识别他,这就体现了知觉的整体性。再比如说很多山寨的品牌,如娃恰恰、康帅傅,会诱导我们想到娃哈哈、康师傅,导致顾客认错从而获利,也是利用了知觉的整体性。其存在或与知觉对象的特点(接近、闭合、连续等因素)有关,或与对象各组成部分的强度关系有关,或与知觉对象与各部分之间的结构关系有关,也可能与知觉者本身的状态有关。

理解性指在知觉过程中,我们每个人都会凭借我们自己已有的知识经验来解释当前知觉的对象,使它具有一定的意义。所以就会存在“一千个人有一千个哈姆雷特”这种现象。在对知觉对象理解的过程中,经验是非常重要的。我们常说“外行看热闹,内行看门道”说的就是理解性。因为我们每个个体的生活经验不同,才会导致我们看到同一个事物会有不同的想法,或者不同的理解。所以理解性更加强调经验在人知觉过程中的作用。

恒常性指的是在知觉的过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。比如一个人从远处走过来,在我们的视觉成像中是由小到大变化的,但是我们并不会觉得这个人的身高发生了改变,这就是知觉恒常性的一种表现。再比如说我们白天在操场上升起了国旗,随着天色的变化,眼睛里看到的国旗颜色会发生改变,但我们会始终认为国旗是红色的,这就是所注意的对象本身没有发生变化,只是条件变了,我们知觉的形象仍保持不变,也体现了知觉的恒常性。

以上就是对知觉的特性的介绍,同学们可以通过上面的事例好好理解一下这一知识点,希望大家最终都能取得一个不错的成绩。

(责任编辑:wmq)

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