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2021重庆教师招聘考试每日一练122期答案

来源:中公教师招聘网  时间:2021-07-06 11:24:37

1.【答案】C。解析:学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读,这属于学习策略中的元认知策略里的调节策略。

2.【答案】C。解析:精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。题干所述为精加工策略中的视觉联想法。

3.【答案】B。解析:本题考查的是耶克斯-多德森定律。耶克斯-多德森定律表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。所以,当学生从事困难或复杂的学习任务时,动机应该保持在较低水平。故本题选择B。

4.【答案】B。解析:小斌为了去旅游而努力学习属于对学习活动的结果感兴趣,属于外部动机。

5.【答案】D。解析:麦克里兰和阿特金森的研究表明:避免失败者在选择任务时倾向于选择极难或极容易的任务。

6.【答案】D。解析:本题考查学习迁移。学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。故本题选D。

ABC均不是两种学习,排除ABC,选D。

7.【答案】B。解析:学习动机包含学习需要和学习期待两种基本成分。其中学习需要包括学习兴趣、爱好和信念,在学习动机中占主导地位。学习兴趣是动机中最活跃的心理成分。

8.【答案】AC。解析:根据题干可知,小郭考得很不好,是归因于能力,能力属于内部、稳定的不可控归因。

9.【答案】√。解析:教学实践表明,表扬与奖励能有效地激发学生的学习动机。但表扬和奖励使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。如果滥用外部奖励,不仅不能促进学生的学习,还可能破坏学生的内在动机。

10.【答案】×。解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略;组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。二者属于认知策略,并没有高级低级之分。

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(责任编辑:cqjsks_wmq)

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