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细数教育学的“爸爸们”——重要人物地位梳理

来源:中公教育  时间:2021-08-26 10:25:35

教育学中很多重要的人物都有相对应的称号或地位,常以客观题形式考查,以单选、判断为主。因此,老师带大家梳理一下教育学的重要人物及代表作品,希望对大家有所帮助。

一、知识梳理

1.教育学之父——夸美纽斯被称为“教育学之父”,代表著作:《大教学论》,提出了泛智教育、系统论述了班级授课制。

2.现代教育学之父——赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,代表著作:《普通教育学》,提出了教育性教学原则、传统教育的三中心(教师中心、教材中心、课堂中心)、四阶段教学理论等。其他称呼:传统教育学派代表人物、科学教育学的奠基人。

3.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”,代表著作:《林哈德与葛笃德》,最早提出“教育心理学化”的主张,也是西方教育史上第一个将“教育与生产劳动相结合”的思想付诸实践的人。

4.进步教育代表人物——杜威被称为“进步教育代表人物”,代表著作:《民主主义与教育》,提出了现代教育的三中心(儿童中心、经验中心、活动中心)、五步教学法等。其他称呼:实用主义哲学创始人、现代教育理论的代表。

5.进步教育之父——帕克被称为进步教育之父。

6.国际平民教育之父——晏阳初被称为“国际平民教育之父”,提倡乡村平民教育。

7.中国职业教育之父——黄炎培被称为“职业教育之父”,主张要敬业乐群、使无业者有业,使有业者乐业。

8.中国幼教之父——陈鹤琴被称为“中国幼儿教育之父”,主张“活教育”,创立了中国第一个幼儿研究中心——南京鼓楼幼稚园。

9.乡村幼教之父——陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”,提出生活教育理论,建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。其他称呼:毛泽东赞之为“伟大的人民教育家”。

10.世界幼教之父——福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”。

11.世界幼教之母——蒙台梭利被称为“世界幼儿教育之母”。

12.终身教育之父——保罗·朗格朗被称为“终身教育之父/奠基人”,代表著作:《终身教育引论》。

13.课程评价之父——泰勒被称为“课程评价之父”,代表著作:《课程与教学的基本原理》,其他称呼:现代课程之父。

14.实验教育学之父——梅依曼被称为“实验教育学之父”,代表著作:《实验教育学纲要》。

15.改造主义之父——布拉梅尔德被称为“改造主义之父”。

以上,是教招考试中教育学部分常见的“XX之父”的知识点梳理,希望大家能系统的来掌握知识。

二、习题演练

1.下列人物及地位对应正确的是( )。

A.夸美纽斯——慈爱的儿童之父 B.赫尔巴特——现代教育学之父

C.福禄贝尔——乡村幼教之父 D.晏阳初——终身教育之父

【答案】B。

解析:本题考查教育学中人物及其地位的对应。

A项:夸美纽斯被称为“教育学之父”,裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”,对应错误。

B项:赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,正确。

C项:福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”,陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”,对应错误。

D项:保罗·朗格朗被称为“终身教育之父/奠基人”,晏阳初被称为“国际平民教育之父”,对应错误。

因此,正确答案为B。

(责任编辑:冯颖)

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