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2021重庆教招笔试_感觉的一般规律

来源:中公教师招聘网  时间:2021-06-03 14:35:20

导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师招聘教育学、教学心理学、教育学任务等知识点。今天我们关注--感觉的一般规律

感觉是客观世界的主观映像,任何感觉的产生,必须具备两个条件:一个是主体的感觉能力;另一个是客观世界的刺激。前者是感受性的问题;后者是感觉阈限的问题。

此部分的内容在考试中常常以单选或多选的形式出现,需要我们辨别区分感受性和感觉阈限的区别和厘清他们之间的关系。

(1)感受性

感受性:是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

绝对感受性:感觉出最小刺激量的能力。

差别感受性:在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力,叫差别感受性。

(2)感觉阈限

感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限:也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

我们在讨论感受性的时候,指的是个体的感觉能力;而我们在谈论感觉阈限的时候,指的是外界的刺激。

比如说在你手上放秤砣,放了10g之后你不能感觉到重量,当放到50g的时候你可以感觉到重量。那么你能感觉到的最小重量就是50g,能感受这50g重量的能力就叫做绝对感受性。这50g重量是引起你感觉的最小刺激量,也叫做绝对感觉阈限。

我们继续放秤砣,又往你手上加了10g秤砣加到了60g,你感受不到现在的60g和刚刚的50g的区别,直到往你手上继续加,加到了70g的时候,你感觉到70g秤砣和50g秤砣的区别的能力,叫做差别感觉性。这中间相差的20g,是把一个刺激量和另一个刺激量区分开来的最小差别量,我们叫做差别感觉阈限,也叫做最小可觉差。

感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。

比如说,老年人的听觉感受能力不好,也就是听觉感受性比较差,那么我们跟老年人说话就要尽可能大声,提高感觉阈限;听觉感受性越差,感觉阈限就要越大,它们之间成反比。

例题:

【单选题】在测试听力时,小红在音量提升到10分贝时开始能听到,小明在音量提升到20分贝时开始能听到,这里的10分贝和20分贝指的是( )。

A.绝对感受性 B.差别感受性 C.绝对感觉阈限 D.差别感觉阈限

【答案】C。解析:感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。10分贝20分贝都是外界刺激,属于感觉阈限。而此处,10分贝和20分贝都是不同个体能够听见的最小的声音,属于引起感觉的最小刺激量,属于绝对感觉阈限,故此题正确答案是C。

选项A,绝对感受性是指感觉出最小刺激量的能力。

选项B,差别感受性是指在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力。

选项D,差别感觉阈限也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。存在于同一个体,与本题题意不符。

综上,选项ABD均不符合题意,此题选C。

(责任编辑:wmq)

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