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教育的起源学说

来源:中公教师资格网作者:赵潘  时间:2021-06-07 11:17:20

在教师资格考试中,教育的起源学说等为常见考点,本文就教育的起源学说进行论述,帮助考生建立框架,合理备考。

一、生物起源说

1.代表人物:沛西•能、利托尔诺

2.观点:

将教育视为一种生物现象,即认为动物界也存在教育,教育的产生完全来自动物的生存本能。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,也是较早地把教育的起源问题作为一个学术问题提出来的。它是以达尔文生物进化论为指导。与神话起源说相比,是一大进步,标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。它的根本错误在于没有教育的育人性、目的性与社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别。

利托尔诺:动物尤其是略为高等的动物,完全同人一样。生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。著有《各种人种的教育演化》。

沛西·能:教育是与种族需要相应的种族生活的天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。著有《人民的教育》。

二、心理起源说

1.代表人物:孟禄

2.观点:

孟禄在《教育史教科书》中写道:原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”。即他认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。相较生物起源说进步之处体现在认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。但是也同样否认了教育的社会性和目的性。

三、劳动起源说

1.代表人物:米丁斯基、凯洛夫

2.观点:

教育的劳动起源说也称教育的社会起源说,它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的,因此是最为科学、辩证的。持这一观点的学者主要集中在苏联和中国。劳动起源论者认为,教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

【考题演练】

教育生物起源说与心理起源说的区别在于( )。

A.是否承认教育是一种有目的的活动

B.是否承认教育源于人的生理需要

C.是否承认动物也有教育

D.以上三项都正确

【答案】C。解析:本题考查教育的起源的相关观点。

选项A,二者都否认教育是有目的的活动。

选项B,二者都没有明确承认教育是否源于人的生理需要这一论点。

选项C,教育生物起源说动物尤其是略为高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。心理起源说认为教育起源于儿童的模仿,而动物界不存在人类的教育。故本题选C。

(责任编辑:wmq)

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