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2020重庆教师招聘教育基础知识:心理学中的那些规律

来源:中公教师招聘网   时间:2019-11-07 15:52:10

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心理学的神奇之处在于它通过科学的探索研究人的心理现象和行为规律,让我们通过科学的规律更好的工作生活。这些神奇的规律对我们指导学生也起着至关重要的作用,因此在教师招聘考试中出现的频率很高。今天就让我们一起来学习一下这些神奇的规律。

1.艾宾浩斯——遗忘曲线

提出者:艾宾浩斯;

实验材料:无意义音节;

实验结论:“保持与遗忘是时间的函数”,绘制了“遗忘曲线”。这条曲线表明,①遗忘在学习之后立即开始的;②遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速;③到一定的程度就几乎不再遗忘了。

【习题演练】艾宾浩斯的遗忘曲线认为遗忘的遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢。因此我们应该( )。

A.当天复习 B.集中复习 C.及时复习 D.分散复习

【答案】C。解析:艾宾浩斯的遗忘曲线表明:遗忘是学习之后立即发生的,因此,我们应当在学习之后立即进行复习。

2.系列位置效应

实验:实验者要求被试学习32个单词的词表,并在学习后要求他们进行回忆,回忆时可以不按原来的先后顺序。

实验结果:最后呈现的项目最先回忆起来,其次是最先呈现的那些项目,而最后回忆起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上,最后呈现的词遗忘得最少,其次是最先呈现的词,遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。

【习题演练】人们在看完一部电视剧时,总是对主人公刚出场时的场景记忆深刻,这种现象是( )。

A.近因效应 B.首因效应 C.干扰抑制 D.提取失败

【答案】B。解析:最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。人们对主人公刚出场的场景记忆深刻是由于它处在最先呈现的记忆位置中。

3.感受性与感觉阈限

(1)感受性

感受性:是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

绝对感受性:感觉出最小刺激量的能力。

差别感受性:在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力,叫差别感受性。

(2)感觉阈限

感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限:也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。

公式1:E=1/R(E代表绝对感受性,R代表绝对感觉阈限)

公式2:韦伯定律K=ΔI/I(I为标准刺激的强度或原刺激量,ΔI为引起差别感觉的刺激增量,K为一个常数)

【习题演练】如果在一杯水里加入200g糖,需要至少增加20g糖才能感觉到甜度的不同,那么加入300g糖,需要至少增加( )g糖。

A.20 B.30 C.40 D.50

【答案】B。根据韦伯定律K=ΔI/I,K=20g/200g=ΔI/300g,ΔI=30g。

4.韦克斯勒智力测验

韦氏智力量表得分分布是以100分为平均值,15为标准差的正态分布(常态分布)。70—130为正常;高于130为智力超常;低于70为智力缺陷。

【习题演练】某学生在智力测验中的得分为136,属于( )。

A.智力超常 B.智力正常 C.智力缺陷 D.智力障碍

【答案】A。解析:人类智力大致呈正态分布。70—130为正常;高于130为智力超常;低于70为智力缺陷。136为智力超常的范围。

5.桑代克——学习曲线

提出者:桑代克;

实验:饿猫开笼取食;

实验结果;对猫开笼取食时间进行统计,得出学习曲线。桑代克用该曲线图来表现学习的过程,随着尝试次数的增加,做出动作所用的时间逐渐减少,最终建立起来刺激与反应之间的联结,这叫做学习曲线。

6.练习曲线

练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径,对技能进步有促进作用。在练习过程中,其进步情况可以用练习曲线来表示。练习曲线一般情况如下:

①练习初期的进步先快后慢;

②高原现象;

动作技能的形成过程中,在新的动作组织体系还没有建立之前,往往会出现一个进步暂时停顿的时期,这就是高原期。高原现象的出现,表现为练习曲线保持在一定高度的水平线上而不上升,有时还有下降的趋势。当动作改组成功后,曲线则开始上升。

③后期进步较慢;

④总体趋势是进步的,但有时出现暂时倒退。

【习题演练】运动员在进行训练时,会有一段时间成绩没有进步,甚至偶尔出现倒退,这一现象是( )。

A.平静期 B.瓶颈期 C.高原期 D.延缓期

【答案】C。解析:动作技能的形成过程中,在新的动作组织体系还没有建立之前,往往会出现一个进步暂时停顿的时期,这就是高原期。高原现象的出现,表现为练习曲线保持在一定高度的水平线上而不上升,有时还有下降的趋势。运动员的成绩没有进步,还会出现倒退是练习进入高原期的表现。

7.耶克斯-多德森定律

心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。

心理学家耶克斯和多得森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时:动机强度的最佳水平点会高些。

【习题演练】当面对奥数考试时,为取得较好的结果,学生应该保持( )动机水平。

A.低强度 B.高强度 C.无变化 D.中等强度

【答案】D。解析:动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。故为考试中应当保持中等强度的动机,才会有最好的学习效果。

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