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2020重庆特岗教师招聘面试《清平乐 村居》教学设计

来源:中公教师招聘网  时间:2019-08-21 15:07:09

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教学目标:

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2.借助朗读,想象感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶,体会作者热爱大自然,热爱生活,向往国家太平人民安居乐业的思想感情。

3.初步了解词的有关知识,激发学生对词这一传统文化的热爱之情。

教学重点:

1.有感情地朗读课文。

2.理解词的意思,感受田园生活的意境。

教学难点:

体会诗人热爱大自然,向往和平安宁的生活,希望国家太平人民安居乐业的思想感情。

教学过程:

一、初入课文

1.同学们,中华民族历来被称为“诗词国度”。 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。有人说每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画,一曲委宛动听的歌,一段绵长不绝的情。

2.听。放舒缓的田园音乐,学生体会音乐的意境。(板书:村居)

3.音乐结束,谈谈看到“村居”二字会想到什么。

4.今天我们一起来学习题目为“村居”的宋词。每首词都有一个调名,叫做“词牌”,今天我们学习的词也有一个词牌,通过我们的课前预习,它是——(学生齐答:清平乐)(师板书)

3.齐读课题,引入新课:我们看看辛弃疾笔下的村居生活到底是什么样的。

二、初读课文

1.出示课件,自由读文。

2.指名读,及时正音。

3.出示生字词 ,查字典,解释部分词义。

4.再次出示词,齐读。引导学生想象词句所描绘了哪些美丽的画面,并进行朗读指导。

三、初解诗意

1.会美景

师:不知不觉中我们读了这么多遍,正所谓诗中有画,画中有诗,你看到了怎样的画面呢?

生自由讨论交流。

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