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《早睡早起》教案

来源:中公教师招聘网   时间:2019-07-02 11:00:56

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《早睡早起》教案

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《早睡早起》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【情感与态度】

树立早睡早起、合理作息的的健康生活意识以及独立意识。

【行为与习惯】

初步形成良好的合理的作息意识与生活习惯

【知识与技能】

学生参与制订作息时间表。

通过小调查,学生知道晚睡的危害以及知道什么才是健康的睡眠方式。

【过程与方法】

在观察、调查、故事中,初步形成良好的合理的作息意识与生活习惯。

二、教学重难点

【重点】

认识到早睡早起的重要性,学会合理安排自己的作息时间。

【难点】

初步形成良好的作息习惯。

三、教学方法

活动教学法、案例法、情境教学法。

四、教学过程

环节一:故事导入

通过多媒体呈现动画《懒羊羊与小公鸡》的故事。懒羊羊与小公鸡是好朋友,今天是懒羊羊第一天上学,他让小公鸡叫他起床,但是因为昨天晚上他非要村长给他讲故事,等到大家都睡着之后,他又偷偷地看动画片,12点了都没有睡着,所以今天早晨小公鸡怎么叫他他都不起床,结果上学就迟到啦,还在课堂上打瞌睡,老师严厉地批评了他,别的同学都有小红花,只有他没有,懒羊羊很难过。

请同学们进行思考:(1)懒羊羊为什么被批评?

(2)小公鸡为什么没有叫醒懒羊羊?

(3)你想对懒羊羊说什么呢?

在学生自由发言后,教师进行总结:睡眠是我好朋友,晚睡迟到真糟糕。就像咱们同学们说的,我们要早睡早起。

环节二:新课讲授

1.几点睡 才合适

过渡:大家通过上面的故事知道了睡眠的重要性,咱们班的同学每天都是几点睡觉,几点起床的呢?我们一起来做一个小调查。

活动一:睡眠时间小调查

将学生分为4组,每组推选一个小记者,用贴纸记录本组学生的睡眠时间、人数、起床时间,并展示在海报上,逐一上讲台公布自己的调查结果。

总结:大部分学生都有合理作息时间,部分存在晚睡、赖床等情况。

过渡:晚睡、赖床会出现什么情况呢?

2.没早睡 真糟糕

活动二:看图说话

多媒体展示不同的小朋友赖床、不吃早饭、上课打瞌睡、肚子饿等情况的图片。请学生说一说图中的小朋友都发生了什么?为什么会出现这些情况,并说一说自己是否有类似的经历。

学生畅所欲言,教师总结:可见充足的睡眠、良好的作息时间真重要。早睡早起,才能身体好。

3.早点睡 按时起

过渡语:我们一起来看看我们的好朋友熊博士今天为我们带来的健康小贴士。

活动三:熊博士健康小课堂

多媒体展示熊博士健康睡眠小常识的动画,介绍晚上不同时间段睡眠时身体的修复以及合理的睡眠时间以及不吃早餐对身体的严重危害。

请学生说一说熊博士都提出了哪些建议,自己平时是怎么做的,以后准备怎么办?

教师总结:一年级的小朋友正是长身体的阶段,每天的睡眠要达到10小时,我们要早点睡,按时起。

过渡:可是我们的好朋友美羊羊在睡觉时遇到了一个难题,她一直不敢一个人睡,大家快来帮帮她。

4.一人睡 我能行

活动四:帮助美羊羊大接力

请学生为美羊羊遇到的问题,提出解决的方法,学生畅所欲言,言之有理即可。

环节三:巩固提高

全班集体朗读教材50页的儿歌。

环节四:小结作业

小结:本节课我们主要学习了早睡早起重要性,大家要有合理的作息时间和良好的生活习惯。

作业:请同学们回家和父母一起制作一个自己的作息时间表,并每天进行记录,一个月之后,带到班里向同学们展示自己的成果。

五、板书设计

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