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【试讲】教师资格证面试:试讲技巧之导入

来源:中公教师资格网   时间:2017-11-07 11:01:54

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【试讲】教师资格证面试:试讲技巧之导入

教资试讲在教师资格面试中占有十分钟的时间,其中导入占据了1分钟到1分半左右的时间,良好的导入是活动成功的一半,在教资面试试讲当中,导入的新颖性和其与主题的契合度也非常重要,常常成为吸引考官注意力和展示考生教学功底的一大重要环节,今天我们就一起来谈一谈导入方式有哪些,该怎么去呈现给考官。

一、故事导入

故事属于幼儿园五大领域课程中的语言领域文学活动一类,在幼儿园教学中占有很大比重,利用故事可以充分的锻炼幼儿的倾听和表达能力,符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言领域总目标的要求。具体展示如下:

中班体育活动《小熊搬家》导入

“小鸟小鸟住在大树上,小田鼠小田鼠住在大树下,喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,喇叭花喇叭花变成小电话,嘀铃铃,谁呀?我是小熊,我遇到了困难,想请小朋友们帮忙。小朋友们刚刚小熊来电话,它们家要搬家,但缺少装东西的盒子,需要小朋友们帮忙送盒子,你们愿意帮助他吗?可是,去小熊家的路上,有独木桥,小山洞、小河流,小朋友们要通过,必须要学会一项特殊的本领,让我们一起看一看,是什么本领吧!”

二、谈话导入

谈话属于语言领域中谈话活动范畴,但是在幼儿园教资试讲中,很多种考题均可采用谈话导入,形式简单,通用性强。具体展示如下:

大班美术活动《热闹的马路》

师:“小朋友,你们和爸爸妈妈一起去逛街的时候,看到大街上都有什么呀?”

幼:“大街两边有楼房,大街上有各种各样的汽车,还有行人等等。”

师:“小朋友说得非常好,老师想画一条热闹的马路,我们一起来画一下吧!”

三、谜语导入

谜语导入容易吸引幼儿的注意力,启发幼儿思考,调动孩子们的好奇心,使幼儿很容易投入到教师组织的活动当中来,但是在使用时应该注意,小班幼儿认知水平较低,使用谜语导入难度较大,可以在中班或者大班幼儿的活动中使用,具体展示如下:

中班故事活动《大熊猫的烦心事》

教师出示谜语,激发幼儿兴趣,引出活动的主角。

师:“黑白衣服穿一套,黑框眼镜摘不掉。爱吃竹叶爱爬树,胖嘟胖嘟是国宝。这是哪个小动物?他遇到了一件烦心事,让我们一起去听听吧!”

四、律动导入

律动导入伴随儿歌一起使用时,就形成了手指谣,操作简单,但是应试性较强,容易调动听课人的听课兴趣,是一种不错的导入方式,具体展示如下:

小班儿歌活动《我有一双小小手》

教师引导幼儿一边说儿歌,一边做动作。

儿歌《我有一只小小手》:我有一双小小手,一只左来一只右,小小手小小手,一共十个手指头,有了这双小小手,能洗脸来会漱口,会穿衣会梳头,自己的事情自己做。

以上就是我为大家介绍的四种常用的导入方式,考生可以根据自己的特点选择适合自己的导入方式。最后,祝大家顺利通过考试!

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